很多人想做線上課程，第一個卡住的問題不是錄影，也不是網站，而是：我到底適合教什麼？
課程主題不需要從「現在最熱門的是什麼」開始找。對第一次開課的人來說，更實際的做法是從你已經累積的經驗出發，再確認市場上是否真的有人需要。
可以先用三個條件判斷一個題目值不值得繼續研究：你教得來、有人在意、你找得到這群人。
第一步：從你已經做得到的事情找候選題目
不用先想一個很厲害的課程名稱，先盤點你已經有的經驗。可以從下面三個方向各列幾項：
- 工作與實務經驗：你反覆做過，而且能說明方法、步驟與常見錯誤的事情。
- 經常被問的問題：客戶、同事、朋友或過去學員，常常找你問什麼？
- 曾經幫別人完成的成果：你曾協助別人解決什麼問題？其中哪些做法可以整理成可重複的教學？
如果你已經有實體授課經驗，可以特別注意學員最常卡住、最需要你示範的地方。沒有教學經驗也沒關係，可以先從自己熟悉的流程整理起來，再用試教確認是否講得清楚。
第二步：不要只看「我會什麼」，還要看「別人需不需要」
會一件事，不代表一定適合做成課程。真正值得優先測試的題目，通常同時符合三個條件：
- 你教得來：能親自示範、拆解步驟，也知道初學者容易在哪裡做錯。
- 有人在意：你看過真實提問，或知道有人願意為了解決這個問題投入時間、工具或費用。
- 找得到對象：你知道去哪裡接觸這群人，例如既有客戶、社群、搜尋流量、Email 名單或特定產業族群。
如果幾個題目都符合，先選你最熟悉、也最容易找到測試對象的一個。第一次開課的目標不是一次做到最大，而是先找到一個可以被驗證的方向。
如果你想先看更廣的市場方向，可以延伸閱讀線上課程主題怎麼選？12 種常見方向＋5 個市場驗證方法。
第三步：把大領域縮成「對象＋問題＋成果」
「攝影」、「行銷」、「AI」、「英文」都只是大領域，還不是一個清楚的課程主題。學員真正想知道的是：這堂課是不是為我設計？會幫我解決什麼？最後能做到什麼？
課程主題＝目標對象＋目前問題＋可以完成的成果
例如，不要只寫「手機攝影課」，可以改成：
幫助沒有攝影基礎的手作賣家，用手機拍出可以放上商品頁的清楚商品照片。
- 對象：沒有攝影基礎的手作賣家。
- 問題：商品照片拍不清楚，細節與質感不容易呈現。
- 成果：完成可用於商品頁的商品照片。
對象越清楚，你越容易決定教學深度；成果越具體，你越容易刪掉不必要的內容。
先寫出一句話定位，不要急著錄完整課程
選出一個候選題目後，可以先完成這句話：
我幫助＿＿＿＿，透過＿＿＿＿，完成＿＿＿＿。
只要別人看完能理解「適合誰、學什麼、最後能完成什麼」，就已經足夠進入下一步。這時候最重要的不是把課程錄完，而是確認你設定的問題真的有人想解決。
如果你正在規劃自己的第一套線上課程，也可以免費閱讀《線上課程變現指南》，把主題、需求驗證、招生與課程網站的順序先整理清楚。