Design for How People Learn

《Design for How People Learn》提醒課程設計者：學員需要的不是更多內容，而是從目前狀態走到目標行為的完整學習路徑。本文整理 Julie Dirksen 的方法，說明如何從目標、缺口、記憶、技能、動機、環境與評估重新設計高價課程。